Les principes et finalités

Médias-Cité conçoit, prototype, déploie, conduit et évalue des usages, des actions, des programmes d’innovation sociale et numérique. 

Médias-Cité s’adresse principalement mais sans exclusive aux domaines de l’éducation, la culture, la jeunesse, l’éducation populaire, l’action sociale, l’économie créative, la citoyenneté, la santé, la prévention des risques, la concertation, les services aux habitants, tout en contribuant au décloisonnement de ces domaines.

Médias-Cité ambitionne, par ses actions, à susciter et développer le regard critique et constructif sur les questions numériques, à contribuer au vivre-ensemble à l’ère numérique et à contribuer à la production de biens et des services (y compris numériques) tout en recherchant des logiques de redistribution équitable des valeurs produites.

Médias-Cité participe à une véritable transition vers une société numérique responsable, assume sa place dans une économie numérique qui prend en compte les mutations socio-économiques qu’elle implique.

Médias-Cité se réfère aux démarches d’éducation populaire et d’éducation permanente.

Pour cela Médias-Cité privilégie des stratégies d’intervention qui contribuent à l’autonomie des acteurs pour massifier les actions et projets d’innovations sociales et numériques et qui promeuvent et favorisent les pratiques de concertation et de coopération.

Médias-Cité affirme une éthique définie « autour des principes de tolérance, de développement d’une citoyenneté active et responsable, et du refus des exclusions sociales, économiques, raciales et religieuses ».

Médias-Cité conduit ainsi ses actions en portant des valeurs qui visent pour toutes les parties prenantes (citoyen, entreprise, acteur public, organisation humaine) à prendre part, prendre soin¹ et faire société.

Les personnes physiques et morales s’associent, par ces statuts, autour de ces finalités d’intérêt collectif. 

L’intérêt collectif défini en préambule se réalise notamment à travers les activités suivantes :

• favoriser l’expression, la diffusion et la formation des artistes, des acteurs éducatifs, culturels et socioculturels,

• accompagner les collectivités territoriales dans la définition et la mise en œuvre des projets et dans la démocratisation des usages du numérique,

• la formation, de l’animation et de la sensibilisation, mais également le conseil et le soutien, la création et l’aide à la création, la réalisation et la production

• la démocratisation de ces nouvelles technologies, des outils et des compétences qui s’y rapportent dans le but de favoriser la création et la diffusion d’actions et de contenus pour une citoyenneté effective. 

Les collèges de vote ne sont pas des instances titulaires de droits particuliers ou conférant des droits particuliers à leurs membres. Sans exonérer du principe un associé = une voix, ils permettent de comptabiliser le résultat des votes en assemblée générale en pondérant le résultat de chaque vote en fonction de l’effectif ou de l’engagement des coopérateurs.

Ils permettent ainsi de maintenir l’équilibre entre les groupes d’associés et la garantie de la gestion démocratique au sein de la coopérative. Les membres des collèges de vote peuvent se réunir aussi souvent qu’ils le souhaitent pour échanger sur des questions propres à leur collège. Ces échanges ne constituent pas des assemblées au sens des dispositions du Code de commerce, et les frais de ces réunions ne sont pas pris en charge par la société. Les délibérations qui pourraient y être prises n’engagent, à ce titre, ni la société, ni ses mandataires sociaux, ni les associés.